這天到員山去訪視在"蘭城花事"工作的歐巴馬，看見他認真的眼神
，仔細的將每枝花清理乾淨，這是個非常辛苦的工作，瑣碎的事情很多，雖然如此歐巴馬沒有任何的抱怨，很努力的完成老闆所教代的工作。工作體驗之後，歐巴馬的生活也漸漸趨於正常穩定，也開始重新認真的思考自己的未來！
-->雇主說喜歡他認真工作的態度，不打混也不摸魚~
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->和輔導員感情很好的阿光(左)
阿光性格善良、耿直，在家中對阿公、阿嬤很是孝順，而且活潑外向，不過卻在做人處事上常是顯得少根筋，喜歡找人開玩笑卻往往不知道拿捏分寸，好幾次把玩笑開過頭而得罪他人。也因為這樣而影響其他的同學開始跟著有樣學樣，輔導員對此是頗為困擾。
輔導員覺得應該要對阿光的這種行為有所遏止，於是有一天早上輔導員嚴肅的對他說：「阿光，從今天開始你可以不用來參加了。」阿光一臉錯愕而且不知所措，當下不知道該接什麼話好，輔導員語重心長的說：「你常對老師沒有禮貌，其他同學都開始跟著模仿，讓老師很困擾，老師是很想幫你，不過我也不是傻子，要幫助你又要被你在言語上的嘲笑，所以權衡之後，我想還是把你退訓吧！過兩天我會拿離訓單給你填一填，這樣就算正式離訓了，今天就先回家吧，路上注意安全。」輔導員說完後就轉身走開，不再理會，留下阿光錯愕地留在原地呆了半晌，之後才默然的離開。
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經由實地生活及學習教導孩子~勤能補拙
近年來經濟型態的改變，M型社會的形成，對弱勢學童更突顯立足點的不平等，M型底端的家庭，家長疲於維持基本經濟生活，對於學童的各項發展實無力照顧，在過去貧窮可以藉由學識而向上社會流動，然而在今日弱勢家庭缺乏教養孩子的時間、經濟、知能的多重不利因素下，連過去藉由知識管道脫離貧窮的僅有機會也因社會菁英體制的成型，讓沒錢儘早為孩子購買補習、才藝教育的弱勢家庭，在教育學習路上敗陣下來，除了影響學童各項發展、教育，侷限其生命之寬廣度，更難脫離貧窮循環，難有機會向上社會流動。每個孩子都是我們未來的希望，得安家庭關懷協會旨在協助這群弱勢家庭的學童，減少他們的立足點的不平點，能有正向積極的學習、提升學習成就、發展正當休閒興趣、肯定自我正向功能、避免犯罪進而發展自我能力。
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位於新北市萬里區的中華商業海事職業學校是我們今天職訓班職場參訪的目的地，協會輔導的孩子大都是學習弱勢與經濟弱勢的學生，中華商海建教合作班是我們參訪的主要對象，建教合作班提供在學的建教實習，讓經濟弱勢的學生能在困窘、拮据的生活困境中提供自己再學習、再成長的機會。
當老師的總是苦口婆心推薦需要再學習的孩子選擇建教合作班就讀，十四、五歲的孩子，不喜歡讀書，建教班是蠻合適的。老師們也總認為，學生進了技職體系的學校，有了基本的職場技能與基本的學歷，給孩子奠定了基本的社會生存基礎，期待的是學生一個較穩當與可預見的職涯規劃，畢竟人是要有希望與目標的，而且目標與希望不可以太遙遠。
->小烏龜是今年航海科一年級的學生
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本會接獲宜蘭縣孝威國小邀約，由游美貞主任於2月19日為學生家長以「陪伴孩子安心成長」為題進行親職教育宣導，並以「尊重他人肯定自己」為題，為學生進行自我保護反霸凌宣導。在為學生宣導部份為讓宣導活動更為生動活潑，給學生一個表演的體驗學習機會，在與學生討論後，決定讓學園學生藉由演出來反思自己的行為學習如何尊重別人，特別由得安學園老師針對目前常發生的霸凌情形撰寫劇本，並邀集學生對劇本發表自己的想法及角色呈現分配討論，讓學生參與排練及演出。劇本共分成借錢篇、言語嘲笑篇、人際排擠篇、肢體傷害篇等四小段。在距離演出只有短短一個星期的時間，學生們在老師指導下，利用課餘的時間，認真的揣摩角色。從一開始的紛亂到後來的漸入佳境，看見學生們的努力，但對於表演當天學生不知是否會臨時怯場，大家都沒十足把握。
-->孝威國小家長踴躍出席親職教育dafamily 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(241)
汽修課程的體驗，每位學員都躍躍欲試～也讓每位學員更加了解汽修場的工作內容
<-老闆正在介紹汽車內部的基本構造
<-學員從中更了解工作的內容
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精采的烘培課開始了～每位學員都開始動手自己負責的工作，許多的學員都是第一次接觸烘培，不過對於此課程也頗有期待，雖然做的"零零落落"不過也是很努力的完成它喲！
<-- 烘培餅乾前置作業
<-- 老師正在教他們如何挑選薰衣草
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<--永翔正在分享自己的工作經驗與心得
大家好，我是葉永翔，是去年"逆風少年"專案的畢業生，還記得那時是炎熱的五月天，我正因為跟同事間的摩擦而離開上一份工作，離職後我不是很認真的找工作，反正賺來的都會被前女友花掉，說坦白一點我工作賺錢可以說是都為了她，跟他在一起我很痛苦，當初離開父母所訂下的目標、所懷抱的夢想、身邊的朋友，可說是消逝殆盡，那段日子我過的極其無聊極其痛苦，整天就是在家打電動、睡覺，宛如行屍走肉。
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從學員的工作體驗過程中發現，大部分的學員都缺乏主動性與自信心，怕失敗所以比較不敢去嘗試，在輔導員及雇主的鼓勵之下，學員在忐忑不安的心情下開始嘗試～剛開始緊張的手無法掌握住技巧，在雇主的引導下，漸漸的穩定住了，慢慢有了自信心，在這樣的體驗過程裡，學員的學習變得比較主動，甚至還會問：我可以做嗎？我想要做做看？體驗結束之後，本來沒有興趣的學員，發現了自己其實還蠻喜歡這個工作環境，轉而向輔導員及雇主爭取想來這家店實習的機會；我們只要給予適時的鼓勵與機會，就可以引發學員的興趣與能力。
希望有更多的愛心雇主可以給予這些青少年機會。 文/小琮 圖/小琮
<--學員正在努力的學習如何作手捲
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「少年On Light計畫」係針對15~19歲現階段未升學、未就業之少年，所規劃的職能培訓計畫，主旨是在協助這群少年找回自我，建立信心，使其生活能夠回復正常；並透過各項培訓課程的安排與職場體驗，增進少年自身就業能力，期望能順利與社會接軌；並拓展少年視野，進而去正視自己所面臨的問題，以規劃自己的人生。也期望少年在課程結束後，能夠選擇繼續再升學、就業或是參加職訓課程，提升自我成長的空間。
培訓對象：
15-19歲之青少年，國中畢、結業或高中職休、退學，目前未升學未就業，且未參加任何職訓課程者。
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，仔細的將每枝花清理乾淨，這是個非常辛苦的工作，瑣碎的事情很多，雖然如此歐巴馬沒有任何的抱怨，很努力的完成老闆所教代的工作。工作體驗之後，歐巴馬的生活也漸漸趨於正常穩定，也開始重新認真的思考自己的未來！
得安自然農場 (1)